疫情是一场灾难，也是一次考验，考验着我们每一个二高教育人。我们守望相助、共克时艰，不畏艰险，奋勇向前。在这场抗击病毒的阻击战中，团结向上的二高人，用自己的责任书写着对教育事业的忠诚，用行动诠释着为师者的担当，在灾难中成长，在平凡中坚守，在困境中磨砺，谱写了一曲曲二高人的抗疫之歌！ ——题记
初中部薛瑞娇老师，把事业当成信仰，把学生的教育当成使命，从困难中找方法，从困境中找出路，本身就是一种精神。
从教育前线到线上的“女主播”
“停课不停学”、“停课不停教”对于教师来说可谓是一场没有硝烟的线上战役。从面对面的线下教学搬到线上直播，如何用新的教学方式完成教学目标成了所有难题的关键。从教八年的薛瑞娇老师立即开始了探索之路。
在接到我校开展线上教学工作的通知后，她在第一时间下载了同桌100、钉钉等软件，学习如何使用，提前观看筛选，熟练软件操作；她与优秀教师交流，跟计算机高手学习，和同学科老师教研，取长补短；她从网上观看全国优秀地理教师直播课和地理优秀微课视频，从中学习借鉴；她从网络上观看直播达人吸引人眼球的“绝招”，希望能借鉴一二，让学生能快乐学习。终于，通过自己的不懈努力，薛老师对网络教学有了新的认识。2月10日，薛老师第一次用钉钉软件直播上课。刚开始，她跟第一次踏上讲台上课一样紧张，随着联播后钉钉直播课堂人数的增长，学生们积极回答薛老师的问题，这才使得她紧张的情绪逐渐缓和下来。但是，看不见学生的真实学习状态、老师语速及讲课快慢、硬件网络等一系列问题都得考虑，一堂课下来，薛老师思绪万千。薛老师相信，问题就是用来解决的，她一边照顾家庭一边做好教学工作，尽职尽责。薛老师还相信疫情就是最好的教材，她不断培养学生用地理眼光去看世界的能力，师生同学习共进步。作为一名教师，能把事业当成信仰，把学生的教育当成使命，从困难中找方法，从困境中找出路，本身就是一种精神。
台上一分钟，台下十年功
2月27日，周四，薛瑞娇老师正要准备第二天的课，家里的电脑突然系统崩溃开不了机，这可怎么办？明天还有一大堆孩子要上课。她尝试了各种方法还是不行，薛老师心急如焚。实在没办法，她又询问其他教师手机直播的注意事项，以备不时之需。在郑州参加河南版“小汤山”岐伯山医院建设的爱人想办法把笔记本邮寄到家，从网上买了电脑备用。电脑的问题初步解决，重新备课又是一大难题。晚上十一点哄两个孩子相继进入梦乡，薛老师的工作才开始启动。先是通过手机找相关资料，整合网络上的优秀教学资源，观看关注的地理公众号，看新闻找素材并筛选与要讲的地理知识的契合点，写教案，用手机做课件，画思维导图，结合教材、学生的实际情况和网络资料进行有针对性的课堂练习，这一忙就是几个小时……
虽然第二天电脑还没被送到，好在薛老师备课充分。用视频会议模式上课也出现了一些问题，但看见学生认真听课并积极回答问题，她又觉得一切都值得。后来爱人说工作那么拼还看着孩子，注意身体啊，薛老师开玩笑说那你以后每次回来得多做点家务喽。岁月不会辜负有心人。每节课的四十分钟背后都有她的执着与坚守。
3月14日，学校在钉钉视频会议强调，要通过线上考试来检测线上教学质量、检测学生的学习效果，要求老师们网络出卷，学生们线上答题考评，薛老师又开始解锁新技能。
薛瑞娇老师摸索熟悉问卷星的基本操作，然后先模拟考试，结合高手指导和出现的错误不断修正调整。从网上考试、考后改卷、统计分数到考后分析，前后两周时间，薛老师像刚到二高准备过关课一样又褪了一层皮。试题要结合时下疫情、时事热点以及地理学科重难点，引导学生用地理眼看世界，又要考虑到学生实际情况，每道题都认真筛选修改。选择题所有的选项打乱，使线上考试的真实性得到保证。
3月20日下午五点考试一结束，薛瑞娇老师就开始联系个别同学处理个别情况，然后批改钉钉“家校本”的作业，接下来就是批阅问卷星提交的综合题，盯着电脑屏幕逐字逐句批改四个班的试卷，不仅给出得分还要总结易错点易混点，这样才能在后续的教学中不断修正。改完一个班的试卷薛老师看了一眼孩子，两个孩子都拿着面包啃，才发现快八点了，赶紧给两个孩子熬点粥，照顾两个孩子吃饭，孩子睡着了接着加班改试卷，熬到了半夜才算是初步完成。虽然考试成绩不理想，但反映出来的问题指明了接下来的教学重心和方向……线上教学迄今已经一个多月，在与困难较量的过程中，薛老师也完成了教学生涯的成长蜕变。
供稿、图片：薛瑞娇
文字编审：曹青萌 审 核：杜彦岭
