疫情是一场灾难，也是一次考验，考验着我们每一个二高教育人。我们守望相助、共克时艰，不畏艰险，奋勇向前。在这场抗击病毒的阻击战中，团结向上的二高人，用自己的责任书写着对教育事业的忠诚，用行动诠释着为师者的担当，在灾难中成长，在平凡中坚守，在困境中磨砺，谱写了一曲曲二高人的抗疫之歌！ ——题记
关键词：隔空不隔爱
终身之计，莫如树人。这是教育人的责任，也是教育者的荣光！这个春天，初中部翟艳鸣老师，深情凝望着生活，热切地带领着她的同学们，在这个特殊的时期里拥抱梦想、逆风成长！
“各位同学，武汉疫情形势严峻，大家一定要做好自我防护，近期你和家人都不要随意外出，一定要做好自我保护。”“亲爱的同学们，明天就要进入2月份了，也就是农历的正月初八，作为毕业班的我们，随时要做好打响学习冲刺战的准备！”“各位同学，居家学习之余，一定要记得按时体育训练！身体是革命的本钱！”“央视一套，非常棒的节目《经典咏流传》今晚播出，期待我们一起观看，随时评论、鉴赏！”“某某某同学，你的第二项作业不是拍照不清，请重来，字体进步很大，成字最后一笔非常到位！点赞！”“我想让你了解世界我想你充满情怀和感动，我想你们是一个有血有肉的中华少年，我想让你们心中充满正能量，我想我们一起为着一件事而感动涕零、充满力量、勇敢前行。让我们共同关注、参与这场没有硝烟的战争！”微信群里，电话里，是翟艳鸣老师事无巨细的叮嘱：关于随时变化的疫情，关于生活、关于学习、关于情怀、关于成长，字里行间是满满的爱，那些文字里流淌着最长情的陪伴！那些叮嘱构筑成这个强大班集体的一砖一瓦！
清晰地记得，放寒假那天我跟大家说:“对于毕业班的我们,要做好随时返校学习的准备，寒假，不过是一个略长一点的周末罢了。”那句玩笑话似乎还在耳边，可是回首假期已经过去了大半，往年总在感慨它的短暂和易逝，今年却因为这场突如其来的疫情，它变得格外得漫长和煎熬。整个春节城市盛装依旧，却深感焦躁和恐慌。此时，在家的你们是否已经调整心态、脚踏实地履行着放假前对自己的承诺？”“同学们，一场病毒来袭，作为中学生尤其是毕业班学生的我们，又应何所思何所为？第一，保护好自己，锻炼好身体，提高内心定力。好身体是革命的本钱，这在年前的那场流感中我们已经有了深切体会！遇事不慌张，沉着冷静才能攻克难关！否则自乱阵脚必定一盘散沙！任何一场斗争多数情况下同时都是一场心理战！第二，努力学习知识，用科技武装自己。科技兴国，科技救国！在这场与病毒作战役中，我们最需要的是能够尽快研究出应对病毒的方法，这依赖于强大的科技研究能力，同学们要从我做起，增强自我科技素养。请时刻不要忘记，我们是毕业班学生，接下来最重要的目标是中考，所以现在最重要的就是珍惜时间，磨枪擦剑、准备粮草！谁在这个时刻松懈，谁就已经输了。当前，争时间、比效率、看努力，应该是每一位同学都应该有的心态！”一句句发自肺腑的言语，来自2月份翟艳鸣老师写给同学们的一封信，信里通过回顾放假前的点点滴滴，唤起同学们的情感共鸣，通过剖析疫情原因、评价疫情现象、回顾自己经历过的2013年的非典，反思人与自然的相处模式，剖析人性背后的自私与贪婪，根据疫情爆发后中国人的勇于迎接挑战，引导学生深刻感受团结的力量、责任与担当、科技的重要以及如何提升自己，以此引发思考，燃起斗志！
接下来3月份、4月份，随着疫情形式的变化和同学们的身心状况，翟老师又连续写了《亲爱的同学，我想对你说》书信系列2和3，给学生以及时的指导。而随着疫情的发展，在信件里主要分享的是把握当下、充分学习、利用好疫情这本大写的教科书，以及后来的国际援助、大国担当、中国力量！都说纸短情长，那一封封书信，见证着翟老师对学生的牵肠挂肚！
疫情，是最好最直接的教材，生活就是最真最深刻的教育。在新冠肺炎席卷中国的这个春天里，翟老师带着两个班的孩子们，分享网络资源、关注社会生活、积极思考沉淀，听着同学们的表达，看着同学们逐渐提升的学习状态，她清晰地看到，虽疫情蔓延，但孩子们的成长，却从未缺席。
面对这段最具挑战，当然也拥有丰富资源和众多机遇的时刻，翟老师博观约取，迅速筛选适合学生的信息，开辟了“生活语文”专栏-------即，利用钉钉直播上课前的几分钟，针对新近发生的社会热点，尤其是关于疫情发展的新闻热点，组织学生发表看法和感受，及时纠正学生思想的偏差，寻找新闻背后与语文相关的训练点。如，利用元宵晚会中的歌唱节目《出征》，让学生寻找歌词涉及到的古诗词，并摘录全篇背诵积累；利用歌曲MV《山川异域，风雨同天》让学生感受画面的唯美、镜头的选取以及歌词背后的诗词，诗词背后悠久的国际友谊和友好往来；再如，利用郭某鹏事件与孙杨事件，与学生深入探讨规则意识；利用励志短片《不负此生》，与学生探讨文学艺术之间的相通相容，交流此视频中蒙太奇手法的使用，情感节奏的把控，音乐背景的效果表达，三位主人公对我们生命的启发等等。
“个人认为《诗行天下》更有魅力，因为它让我们更多地了解了诗人背后的一生，加深了对诗人的理解。”“不不不，我觉得《诗 中国》更有吸引力，因为它不仅有现场演绎还有专家评价，而且还有外景，素材丰富不仅有料还有趣！”“论主持功底他们都不如董卿更有底蕴，而且《中国诗词大话》的嘉宾评委出口成章、才华横溢、令人膜拜！”这是一节语文课上，翟老师带着同学们陆陆续续欣赏了不同类的诗词节目后引发的一场讨论或者叫辩论！对于时间宝贵的毕业班孩子来说，虽然有点奢侈，但是这也恰恰提升了同学们对中国文化的深度理解和热爱，哪怕只是一点点的效果，翟老师也会觉得很值得。且让他们奢侈一下！“生活语文”专栏有效提高了学生的课堂参与度和学习的积极性，同时也直指学生的语言、思维、审美和文化等语文核心素养的提高，关注的是学生终身发展的需要。同时，为了进一步有效训练学生的语言表达能力，针对毕业班学生上课负担较重的现状，翟艳鸣老师还开辟了“口头作文”的专练方式，就当下热点话题，录制视频，发表自己的看法。如此，既省时快捷，又能充分锻炼学生信息收集、整合和口头再现的能力。内容设置如“我是如何居家学习的”“克服懒惰、坚持早起”“向英雄致敬------我最崇拜的抗疫英雄”“我身边的抗疫故事”“武汉归来的白衣天使们，我想对你说”等，视频发布到群里后，同学们互相欣赏评价，由老师或小组推举优秀，进行量化加分奖励。每周一次的口头作文，给学生提供了一个充分展示自我的舞台，指点江山、激扬文字，镜头留下了他们别样的一份精彩。如此以来，在一次次的交流、讨论中，同学们思想的火花不断碰撞，为学生知识的拓展和思维的提升打开了一扇扇大门，并提供了无限的可能！
作为班主任，充分利用好班会这个平台，进行序列化的主题班会，深化学生认知，加强学生思想引领和品德教育。比如班会第一期《生命健康教育》：“认识新冠肺炎，做好防护”，第二期《身体健康与毕业班体训》，通过视频指导如何进行居家训练，第三期《心理健康教育》：关注疫情之下，如何进行心理调适；第四期《逆风追梦》：“勿忘中考，用自律成就梦想”；第五期《大国姿态》：“我骄傲，我是中国人”等等。主题班会，结合最新的疫资讯，关注学生当下最真实的心理需求，给学生以及时的干预，引导学生关注社会、关注自我，抓住机遇，加速个人成长。茅盾说过：斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。疫情，是挑战，同时也是机遇；疫情是灾难，同时也是资源。把握当下，把疫情当做教材，沉淀思考，助力学生逆风飞翔。 
“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”在这场充满着恐惧、困难、坚强、勇敢、堕落、自律、反思及收获的人生赛跑中，翟老师就是这样，带领学生一起，热情拥抱生活。延课不延学，隔空不隔爱，目光所到之处，都是学生。
供稿、图片：翟艳鸣
文字编审：曹青萌 审 核：杜彦岭
