“我和春天有个约会 ”——市油田四高初中语文春日主题系列实践活动
春,是笔尖下流淌的诗行,是少年心底萌动的画卷。在这草木蔓发、万物竞生的时节,为培养学生观察生活、感受生命的能力,初中语文组以"我和春天有个约会"为主题,开办了一场跨越文字与艺术的春日盛宴,让少年与春光共舞,让诗意在校园里生根发芽。
匠心独运拍春天——九年级摄影展 教学楼的走廊化作光影长廊,九年级学子以镜头为笔,为春天写下最生动的注脚。俯身定格玉兰花瓣上的晨露,仰拍樱花树隙漏下的光斑,守候整日只为记录白玉兰从含苞到盛放的刹那——每一帧画面都是少年与自然的私语。
有人轻抚照片感叹,原来语文课的审美教育,早已在孩子们按下快门的瞬间悄然绽放。
诗情画意绘春天——八年级手抄报展 LEARN FROM LEI FENG
若说春天有形状,那一定是八年级少年手抄报中的千姿百态。教学楼的展示区,水墨丹青与诗词歌赋共舞,工笔细描和写意泼墨交融——有的以烟雨江南为底色,让诗词的平仄在涟漪中荡漾;有的用画笔勾勒出燕子的剪影,将《游园不值》的柴扉化作立体画框。每一幅作品都是少年与春光的私语,是文学意象与艺术灵感的奇妙共振。
更有巧思者,将春天揉碎重组:拾来的花瓣被叠成桃蕊,柳叶裁成诗句的韵脚;银杏叶拓印的蝴蝶振翅欲飞,青苔碎片拼贴出"池塘生春草"的意境。
细碎樱花被嵌入诗词行间,风过时花瓣轻颤,仿佛林黛玉的桃花行从纸上活了过来。这些带着泥土气息的创作,让文字有了温度,让春天触手可及。
抑扬顿挫诵春天——七年级诵读比赛
多功能厅的舞台上,七年级学子以声为舟,载着经典驶向春的彼岸。
“以春为名,不负韶华!以梦为马,振翅天涯!”最后的集体宣誓如春雷破空,少年们高举右拳,宣誓声响彻礼堂。台下的语文老师们动情地说:"这是春天最动人的回声,这是少年最美好的模样。"
这场与春天的盛大约会里,语文不再是课本上的铅字,而是廊下的光影、纸上的丹青、诵读声中的万物生长。