当校园的铃声变成庭审的预备信号，当政治课本上的法律条文化作控辩双方的交锋语言，一场别开生面的“法治实践课”火热开展。为让学生在沉浸式体验中理解法治精神，濮阳市油田第四高级中学初中部政治组于5月30日组织八年级学生代表开展以“正义剧场，少年说法”为主题的模拟法庭实践活动，让少年们在角色扮演中叩响法治的大门，在案例推演中树立法律意识。

筹备纪实：从剧本打磨到角色淬炼 

    剧本海选：让法律案例“贴近少年”。八年级政治教师提前一个月发起"校园法治案例征集"，学生踊跃投稿，收到剧本众多。其中八年级（2）班袁晨曦同学创作的《李建故意杀人一案》脱颖而出——剧本以"情感纠纷引发的悲剧"为核心：被告李建因与被害人存在感情纠葛，在饭店偶遇时一时激愤购买水果刀企图伤害对方，追逐至河边后被害人失足落水溺亡。与七八年级所学的"情绪管理""刑事责任"等课本内容紧密结合。

学生提交的部分剧本照片

    角色海选：让每个岗位都有“最佳人选”。“请模拟一段‘检察官’宣读起诉书的场景，注意语气的庄重感”。政治组的老师们化身“导演”开始了角色海选！海选信息一经发出，学生们积极报名，为了提高海选效率，一部分学生在课堂上进行台词PK，另一部分学生在角色海选现场进行演示。评委老师以"法律术语准确度"、"情绪代入感"、"肢体语言规范度"三项指标为核心依据，对每位选手进行"台词功底+法律仪态"的双线考核。最终16名小演员脱颖而出，凭实力拿到了角色！

 课堂台词PK与海选现场

    沉浸式排练：从细节打磨到庭审“神还原”。每天的课余时间，五楼教室变身“临时法庭”：“法官”反复练习法槌敲击的节奏，“律师”对着镜子调整辩论手势，“当事人”则在教师指导下揣摩情绪表达。最耗时的是“庭审程序”磨合——从书记员宣读法庭纪律到最后陈述，每个环节都需精确到位。“为了让‘质证环节’更真实，我们把‘证据种类’做成了实物道具：让排练场充满“实战感”。

庭审直击：课本里的法律“走”进现实舞台

    “请肃静，现在开庭！”法槌叩响的刹那，模拟法庭活动在我校多功能报告厅拉开帷幕。由于场地空间有限，本次活动采用“分场次展演”模式——周四下午八年级1、2、7、8班，周五上午3、4、5、6班，确保全年级学生都能现场观摩。小演员们用生动演绎还原庭审庄重氛围：公诉人的犀利陈词、辩护律师的据理力争、“被告人”蒋宇墨独白时的动情，让台下观众随庭审节奏屏息凝神。当法徽在灯光下映出剪影，法律条文不再是课本铅字，而是化作可触摸的正义场景，让在场所有人真切感受到法治思维的现实力量。

师长箴言：从法庭体验到理想萌芽

活动现场，王庆文校长亲临指导，初中部年级主任陈潇潇、年级副主任张志强先后为展演作总结点评。陈潇潇主任以自身工作经历感悟向同学们强调：“法律不是冰冷的条文，而是守护生活的铠甲，希望全体同学都能做知法、懂法、守法的好公民！”张志强主任则望着身着“法袍”的小演员们笑言：“当看到你们攥着‘起诉书’、敲响‘法槌’的模样，突然意识到今天的舞台不仅是场体验——或许若干年后，你们中就会有人身披真正的法官制服，在庄严法庭上守护公平正义。”

    从剧本创作到庭审落幕，这场历时月余的实践之旅，让法律条文挣脱课本束缚，在成长课堂里落地成景。当“小法官”的法槌声消散在校园，留下的是少年们对法治的敬畏、对规则的理解，以及初中政治组教师们“让思政教育可触可感”的育人初心，我们将以此次活动为支点，持续撬动“实践育人”的更多可能——让更多法治种子在青春土壤里破土而出，长成守护公平正义的参天模样！