少年有梦，不应止于心动，更应付诸行动。黑板上总有未尽的粉笔印，那是老师深切的叮嘱；课桌上贴着目标计划，那是同学们对青春的注脚；教室里总印着理想的目标，那是少年向往的星河......深夜的挑灯和清晨的翻书，铸刻了我们共同奔跑的时光，无忧的教学环境给了我理直气壮的勇气，让我更加生动活泼。

 好看的日落，总会在那个枯燥的晚自习出现；最艰难的古文，总会在语文老师的口中变得通俗易懂；最难解的压轴题，总能在数学老师的引导下豁然开朗；令人头痛的读后续写，在遇见英语老师后似乎变为轻而易举的事；曾经张牙舞爪的电路物理，也在物理老师的训练下服服帖帖；我常常惊艳于化学老师的妙语连珠，也每每惊叹生物老师别开生面的讲课方式。

    讲桌上有我的陶醉，球场上有肆意地追，衬衫外是你的校徽，张张飞舞、累积成山的试卷，是你卷起的年少轻狂；长长的明媚走廊，是你安抚着学子的梦想。我们的故事，还很漫长，我们的高中时光，教会了我成长，我们是生生不息的花火，终将以绚烂为名。

成长留下的淤青如同钢钉一般贯穿着我整个躯体的骨骼，人们常说：“何时葡萄先熟透，你要静候再静候。”你我又何尝不知，葡萄的成熟绝非一蹴而就，它需要充足的阳光，丰沛的雨露，在漫长的沉淀后，才能酿出如蜜的醇甜。

         指导教师：李田田