疫情是一场灾难，也是一次考验，考验着我们每一个二高教育人。我们守望相助、共克时艰，不畏艰险，奋勇向前。在这场抗击病毒的阻击战中，团结向上的二高人，用自己的责任书写着对教育事业的忠诚，用行动诠释着为师者的担当，在灾难中成长，在平凡中坚守，在困境中磨砺，谱写了一曲曲二高人的抗疫之歌！ ——题记
关键词：用爱心拉近距离
在日常工作中，在平凡的小事里，初中部赵媛媛老师用自己的爱心拉近师生的心灵距离，也得到了家长的信任，这些点滴使她感受着工作的价值和职业的幸福感。
春节期间，一场突如其来的疫情像一块巨石砸入我们原本平静的生活，一时间，浪涛翻涌。在这场全民疫情防控阻击战中，谁都不可能置身事外。作为一名英语教师兼班主任，赵媛媛老师积极响应国家号召，认真履行教师职责，用别样的方式践行着自己不忘初心教书育人的信念。根据学校领导的指示，赵老师采取一系列措施来确保疫情统计工作的顺利完成。如：每天督促学生按时上报体温；针对离濮及返濮学生，专门建立微信群，了解其身体情况；将全班同学按小组分工管理，提高统计效率。由于疫情，她滞留在姥姥家，家里缺少无线网络，也没有电脑，她就克服一切困难，利用邻居家的无线网，尝试用两个手机直播（可以播放课件）；为解决因屏幕晃动而影响学生视力的问题，家人帮助制作手机支架，保证直播顺利进行；网课前期，孩子们手里没有练习册，她就亲自示范，每天手写题目，确保学生有题可做。快递恢复后，家人及时将电脑邮寄到家，保证网课高效进行。
做好防疫和教学工作的同时，赵老师还时刻关注学生的居家学习状态。刚开始，5班学生武海涛上网课不够认真，不怎么记笔记，家人为此很是苦恼。孩子妈妈向赵老师说明情况后，她得知，海涛现在处于叛逆期，最近在和妈妈闹情绪，所以不愿意学习。赵老师在课上连麦提问海涛，课下抽查他的听课笔记，并通过微信和海涛沟通来了解他的内心世界，给予他学习和生活上的指导。渐渐地，孩子和家长的关系有所缓和。不久后，赵老师收到了孩子家长的感谢短信。虽然是平凡的小事，但能够拉近师生的心灵距离，也得到了家长的信任，这些点滴使她感受着工作的价值和职业的幸福感。
与此同时，为弥补遥远的空间距离带来的疏离感，增强班级凝聚力，赵老师积极开展了各种班级活动。由于班级住校生多，多数家长外出务工，平时和孩子相处的时间比较少，通过活动可以拉近亲子关系。赵老师在同学们中间开展“劳动最光荣，美食共分享”主题活动，要求孩子们利用周末时间，亲手为家人做一道菜共同分享，去体会父母的辛苦。此次活动也培养了学生的独立性，让他们学会照顾自己。5班的王宣皓同学，以前在家里很少动手做饭，都是父母照顾他，但由于妈妈是老师比较忙，他就主动帮妈妈做饭，也体会到家人的忙碌和不易。
温煦的春天，所有的人却经历了寒冬的历练。赵老师只是濮阳市二高无数教育工作者中的普通一员，她没有豪言壮语，只是在特殊时刻默默履行自己的工作职责。她坚信，在困难时期教育的脚步不会停下，定会在这场没有硝烟的战争中取得最后的胜利！
供稿、图片：赵媛媛
文字编审：曹青萌 审 核：杜彦岭
